GÉNEROS DISCURSIVOS

Queridas estudiantes:

Con esta temática lograremos fortalecer el desarrollo de la competencia textual y, en específico, de la literaria a través de ejercicios de análisis de diversos textos que posibilitarán el conocimiento de sus características básicas. Para empezar, las invito a ver el siguiente video.

SEGUNDO PERIODO

Queridas estudiantes:

Bienvenidas, nuevamente, a este espacio. Confío en que hayan descansado y lleguen con renovado entusiasmo.

 Esta semana tendremos actividades de finalización de periodo. Como ya saben, no alcanzamos a trabajar la propuesta hecha para el primer periodo, hicimos algunos cambios en los contenidos y por ende, en los indicadores de desempeño; algunos de esos aspectos, los retomaremos en este segundo periodo y avanzaremos en los procesos a través de las siguientes temáticas:

CONTENIDOS

Ø  Movimientos literarios: renacimiento: siglo de oro español; barroco: conceptismo y culteranismo; novela picaresca y neoclasicismo.

Ø  Género discursivos: tipologías textuales: texto narrativo, descriptivo, informativo.

Ø  Cohesión y coherencia: signos de puntuación, conectores, referentes anafóricos y catafóricos: producción textual.

Ø  Literatura: lectura y análisis de textos.

Ø  Vocabulario y ortografía

INDICADORES DE DESEMPEÑO

1° Cognitivo: Deduce las principales características de los géneros discursivos.

·         Procedimental: Aplica elementos de cohesión, coherencia y pertinencia en sus producciones textuales.

·         Actitudinal: Asume acciones que le ayudan a mejorar su redacción.

2° Cognitivo: Infiere hipótesis a partir  de la lectura de diferentes textos.          

·         Procedimental: Escribe reseñas y otros textos a partir de relaciones intertextuales e hipertextuales. 

·         Actitudinal: Usa la información obtenida en sus lecturas para mejorar sus producciones discursivas.

3° Cognitivo: Verifica las principales características del renacimiento y otros movimientos derivados de esta época

·         Procedimental: Analiza contexto, características y manifestaciones literarias del renacimiento y otros movimientos derivados de esta época.

·         Actitudinal: Participa activamente de acciones que amplían su conocimiento de la literatura.

Esta semana socializaremos el capítulo cinco de "Historia de mujeres";  hablaremos de la manera en que lo vamos a terminar de leer y el trabajo que haremos a partir de su lectura.